El cambio en los libros de texto debió hacerse para el siguiente ciclo escolar, pues se arrastra rezago educativo por la pandemia de Coronavirus, además de que estos textos aún no son conocidos por los docentes, quienes sólo tendrán una semana de capacitación a partir del lunes.
“No se debió de haber cambiado los libros, a lo mejor no en este año, sino esperarse…ya llevamos tres años de rezago educativo por pandemia, porque los niños estuvieron en línea, las clases no eran como particularmente se hacían… con esto se van a atrasar más, primero debimos haber reforzado los temas en que van mal y ya después, el próximo año, cambiar los libros”, destacó una profesora de primaria, quien solicitó el anonimato.
La nueva presentación de los libros de texto gratuitos para primaria generó una controversia al haber errores de forma en infografías y fechas, así como la reestructuración de algunas materias, esto por los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana, especialmente provocó críticas por parte de grupos opositores al actual régimen.
“Se hicieron de una manera muy precipitada, por eso hay muchos errores en los libros, que ya se habían preparado de manera anticipada sí, pero los niños no estaban preparados para un cambio radical, además como maestros nos quieren meter esas ideas en un curso de una semana… apenas vamos a conocer los libros”, indicó.
La profesora añadió que aunque en los Consejos Técnicos se brindaron orientaciones sobre los libros, se les aseguró que era preliminar y que se modificarían, pero no definitivo, además dijo desconocer si éstos ya llegaron al plantel donde imparte clases.
“Jamás vimos los libros, los libros los vamos a conocer apenas, de hecho, los libros los conocieron primero los periodistas que nosotros, por ejemplo, ahorita que vamos el lunes al curso a ver si ya llegaron los libros y si los podemos hojear y podemos ver cómo vamos a planear las clases… es el curso de una semana en la que vamos a conocer los libros, porque el 28 ya entran los libros… la verdad que para los diputados, los políticos, es muy fácil opinar de los libros, pero quienes te van a decir la realidad son los maestros que estamos frente a grupo”, remarcó.
La docente expresó que son finalmente ellos quienes tienen que hacer frente al rezago educativo de los menores, a lo que se suma la planeación con libros que aún no conocen y que en el sitio de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos aparecen con errores.
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