Analizan proyecto de escuelas productivas en el sur (+Video)

En Veracruz, la Dirección General de Bachillerato (DGB) comenzó la primera fase de escuelas productivas, siendo cuatro en el estado las que ya están en este proceso de autosustentabilidad; en el sur, apenas iniciará el análisis.

“La intención es apoyar y generar, precisamente, escuelas productivas que tienen una finalidad también integral en el aprendizaje de los jóvenes, enfocándonos en el emprendedurismo, la productividad, el apoyo a la comunidad".

"En la cual cada escuela tiene un impacto que es parte de lo que nos dice la nueva escuela mexicana, generar esta vinculación escuela-comunidad-territorio y además contribuir a estos estilos de vida saludables”, destacó Manuel Tejeda Cortés subdirector técnico de bachillerato de la DGB.

Señaló que otras partes del estado se hicieron carreras atléticas para la obtención de fondos como en el caso de Xalapa, que dejó el apoyo para establecer una escuela productiva en un bachillerato público de ese municipio con el proyecto de los macro-túneles para la producción de alimentos.

Probablemente podríamos replicar ese esquema (macro-túneles) aquí en la zona sur del estado, con proyectos que promuevan la salud, el emprendedurismo, la sustentabilidad y el impacto en las comunidades” Manuel Tejeda Cortés Subdirector técnico de bachillerato de la DGB

“Ojalá en algún momento se llegara a todas las escuelas, porque sabemos que hay buenas intenciones… con lo que se recaude en la carrera podemos focalizar precisamente el recurso para cada proyecto que se pueda generar en esta escuela…"

"Probablemente podríamos replicar ese esquema (macro-túneles) aquí en la zona sur del estado, con proyectos que promuevan la salud, el emprendedurismo, la sustentabilidad y el impacto en las comunidades”, comentó.

Tejeda Cortés indicó que uno de los requisitos para el proyecto de macro-túneles está en función de las dimensiones territoriales de los bachilleratos, de los cuales se suman los de Xalapa, Ciudad Cardel, Xico y Poza Rica.

-¿La SEV no interviene con recursos?, se le cuestionó, a lo que respondió: “la Secretaría de Educación de Veracruz tiene sus mecanismos y los medios poder ir fortaleciendo cada uno de los elementos, sin embargo, las necesidades que tenemos son muchísimas, y este tipo de proyectos tiene la intención de ser autosustentables”.

-¿Se estarán transparentando estos recursos?, se le interrogó nuevamente, a lo que contestó: “sí, conforme se van generando esta parte de los recursos se estarán transparentando estos recursos”. 

INFORMES

• Carrera por Una Educación de Excelencia DGB 2022
• 4 de diciembre 7:00 horas
• Casa de Cultura