Nanchital | 2024-08-06
En Nanchital y otros municipios, padres de familia luchan para afrontar la aceptación, inclusión de niños con discapacidad y otorgar la educación en escuelas públicas.
La aceptación de niños con discapacidad en las escuelas sigue siendo un desafío para muchos padres de familia y educadores, aunque se lucha por avanzar en la inclusión educativa, todavía hay quienes no aceptan o no entienden la diversidad de las necesidades de los estudiantes.
La etapa de aceptación inicia con los padres de familia que tienen hijos con discapacidad, a menudo pasan por etapas de duelo, incluyendo la negación, la resistencia y la aceptación, todas estas barreras provocan en ocasiones distanciamiento entre la pareja.
Noé Castillo Olvera, director del Centro de Atención Múltiple (CAM48), la negación es la etapa en la que se resiste a creer que el hijo tiene una condición diferente, y puede ser un obstáculo para buscar apoyo y recursos. Afortunadamente hoy en día hay escuelas donde se integran los alumnos con discapacidad.
Agregando el entrevistado, Es fundamental que las escuelas y los educadores brinden un apoyo completo y comprensivo a los alumnos con discapacidad, recordemos que existe visual, auditiva, Trastorno crónico caracterizado por la dificultad para prestar atención, la hiperactividad y la impulsividad.
Es importante mencionar que la inclusión educativa no solo beneficia a los estudiantes con discapacidad, sino que también enriquece la experiencia educativa para todos los estudiantes y la familia porque muchos de ellos aprende oficios que los autoemplea.
Para finalizar, Noé Castillo puntualizó, Es hora de romper las barreras y estigmatizaciones que rodean la discapacidad y trabajar juntos para crear un entorno educativo inclusivo y acogedor para todos, en el CAM48 se atienden a 70 alumnos, con diferentes discapacidades y sus padres son los principales interesados en la inclusión, aceptación e integración.